以教学板书为例浅谈高中地理课堂有效信息的传递  

作　　者：张建华 

机构地区：[1]浙江省湖州市第五中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2012年第5期73-74,共2页

摘　　要：随着科技的发展，现代课堂教学在手段和方式上都发生了很大变化，但无论其如何变化，在有限的课堂时间内提高课堂教学效果仍然是课堂教学的核心问题。地理教学的特点决定了板书在有效信息传递中有着不可替代的作用。

关 键 词：课堂教学效果 信息传递 地理课堂 板书 高中 地理教学 可替代 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]