高校实施本科教学“质量工程”的问题与对策探讨  

作　　者：郑开玲[1] 

机构地区：[1]广西师范大学高教研究室

出　　处：《教育与职业》2012年第15期30-31,共2页Education and Vocation

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程2010年度一般项目(A类)"广西本科院校优质教学资源共享机制的研究与实践"的阶段性研究成果(项目编号:2010JGA011)

摘　　要：高校本科教学"质量工程"是提高高等教育质量的一项重要举措。自2003年以来,"质量工程"项目的实施已取得了明显成效,但在实施过程中还存在一些问题。主要表现在:质量意识欠缺或淡薄、对"质量工程"项目认识不到位、重视数量争取轻视质量建设、项目局部繁荣现象影响教育教学均衡发展、管理部门有效监管力度不够、优质资源难以实现真正共享。为此,文章提出了"质量工程"再实施的对策建议:一是提高认识,突出过程管理,强化激励与约束措施力度;二是加大投入,合理进行顶层设计,打造具有鲜明特色的校本质量工程项目;三是创设平台,深化示范带动作用,推进优质资源的辐射共享。

关 键 词：高校 本科教学 质量工程 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]