地方高师英语专业师范生培养质量探析  

作　　者：罗明礼[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院外国语学院

出　　处：《教育与职业》2012年第15期70-72,共3页Education and Vocation

基　　金：四川省哲学社会科学研究基地(教师教育类)重点项目"高师院校新课程背景下师范生教育教学质量评价研究"(项目编号:TER2009-001);乐山师范学院2010年校级教改重点项目"地方高师英语专业‘以师为本’与个性化人才培养的探索与实践"(项目编号:JG2010-ZD05)的阶段性成果

摘　　要：基础教育新课程改革不仅给基础教育改革注入了新的活力,也给高师教育提出了严峻的挑战。近年来,高师英语专业办学规模不断扩大,培养质量备受社会关注,这已经成为严重制约高师英语专业发展的瓶颈。如何确保高师英语专业人才培养的质量,已成为教学管理者亟待思考和解决的问题。

关 键 词：高师院校 英语师范生 人才培养 

分 类 号：G655[文化科学—教育学]