论利用情感因素优化成人英语培训的教学策略  

作　　者：熊琴[1] 黄云婷[2] 

机构地区：[1]江西师范大学出国外语考试中心 [2]江西警察学院人文社科系

出　　处：《教育与职业》2012年第15期143-144,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章在分析成人学习英语存在问题的基础上,从三个不同方面探讨了如何在成人英语培训中融入情感因素,并将其充分利用来优化英语课堂的教学策略,从而取得最佳的学习效果。

关 键 词：成人英语培训 情感因素 教学策略 

分 类 号：G724.4[文化科学—成人教育学]