和谐交融 相得益彰——谈谈电子白板在小学数学教学中“数形结合”的探索和实践  

作　　者：毛捍锋 

机构地区：[1]浙江省宁波国家高新区实验学校

出　　处：《教师》2012年第18期81-81,共1页Teacher

摘　　要：数形结合是小学数学常用的一种数学思考方法。借助电子白板交互的优势，我们通过电子白板呈现、遮盖、演示等功能，形成声、像、图、文并茂的教学系统，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，达到和谐交融，相得益彰。下面我就电子白板在小学数学教学中“数形结合”的探索和实践，谈谈我自己的几点想法：

关 键 词：小学数学教学 “数形结合” 电子白板 相得益彰 和谐 实践 思考方法 教学系统 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]