专业学位研究生教育与实践规范化培养探讨  

作　　者：唐玲[1] 杨木壮[1] 

机构地区：[1]广州大学地理科学学院,广东广州510006

出　　处：《教育教学论坛》2012年第21期123-124,118,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：广东省教育科学"十一五"规划课题(2009tjk119);广州市属高校科研项目(10A144)

摘　　要：我国专业学位研究生教育与实践工作尚处于探索阶段,本文从培养方案、课程体系、教学模式、培养方式等方面,探讨了专业学位研究生教育与实践的规范化工作,认为应以高技能人才为培养目标,突出应用性和职业教育;在教育民主化思想指导下,将合理课程体系与灵活教学模式相结合,并采用多元培养方式,促进和发展专业学位研究生教育和实践工作。

关 键 词：研究生教育 教育民主化 规范 专业学位 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]