地方院校实现校地互动的理论思考与实践探索——以安康学院为例  

作　　者：胡景乾[1] 屈咏梅[1] 

机构地区：[1]安康学院高等教育研究中心

出　　处：《中国电力教育（中）》2012年第6期7-8,25,共3页China Electric Power Education

基　　金：陕西省教育科学"十一五"规划2009年立项课题"贫困地区新建本科院校应用型人才创新能力培养模式及创业教育现状研究"(课题编号:SGH0902126)的研究成果

摘　　要：地方新建本科院校在我国本科高校的生态群落中受到众多圈层挤压,是弱势群体中的弱势者。一定要坚持走地方化发展之路,融入地方、依托地方、服务地方;一定要坚持"应用型"的办学定位,强化与地方产业发展紧密结合的应用研究,大力培养地方经济社会发展急需的应用型人才;一定要实现学校与地方政府、企业的良性互动,以服务和贡献赢得地方的支持,从而拓宽自身生存发展新空间,牢牢把握学校科学发展的主动权。

关 键 词：地方院校 校地互动 理论 实践 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]