网络环境下如何提升大学计算机基础课教学效果  

作　　者：罗利民[1] 王飞飞[1] 

机构地区：[1]平顶山学院,河南平顶山467000

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2012年第4期31-32,共2页Henan Education

摘　　要：要在网络环境下提升计算机基础课程的教学效果,教师应不断提高综合素养,构建自己的学科教学知识体系。学生应增强主体意识,做到主动学习、探究性学习及合作学习,从而达到提升教学效果的目的。

关 键 词：网络 PCK 教学效果 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]