《电子商务案例分析》课程教学的改进与创新探析——基于教学现状和乔纳森构建主义理论  

作　　者：王凯风[1] 

机构地区：[1]景德镇高等专科学校,江西景德镇333000

出　　处：《现代商贸工业》2012年第12期144-146,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：地方特色产业环境下高职高专电子商务应用型人才培养模式创新研究;江西省教育科学规划"十一五"项目(09YB059);江西省教育科学领导小组办公室;2009年立项;景德镇陶瓷电子商务专业人才创新型培养模式研究;景德镇市社会科学规划项目(10JY15);景德镇市社会科学规划办公室;2010年立项;景德镇陶瓷企业电子商务应用的优化与促进;江西省社会科学规划项目(10GL26);江西省社会科学规划办公室;2010年立项

摘　　要：根据《电子商务案例分析》课程的教学现状与问题,从分析课程的基本性质与特点出发,借鉴了乔纳森构建主义思想中的一些理论,提出了一系列《电子商务案例分析》课程教学的创新与改进方式。

关 键 词：电子商务 案例 课程 现状 构建主义 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]