新资助政策体系对高校贫困生教育援助效果的评估研究  

作　　者：余鸣娇[1] 徐吉鹏[2] 

机构地区：[1]武汉大学学生资助管理中心 [2]武汉大学社会学系

出　　处：《高教探索》2012年第3期128-131,共4页Higher Education Exploration

基　　金：武汉大学自主研究项目研究成果

摘　　要：以某综合性大学的抽样调查数据为依据,以大学生的学习适应性为评价指标,对新资助政策体系的教育援助效果加以评估。结果显示:不同家庭收入水平的大学生在学习适应性上存在显著差异,贫困生与中、高收入家庭的学生相比,其学习适应性得分表现出明显劣势;新资助政策体系对贫困大学生的学习适应性有显著影响,受助贫困生学习适应性得分明显高于未获资助的贫困生。这充分表明,经济保障在大学生学习适应过程中扮演着重要角色,国家新资助政策体系对高校贫困生实施的教育援助取得了显著成效。

关 键 词：新资助政策体系 高校贫困生 教育援助 学习适应性 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]