学校变革的未来向度——基于赴美、加校际交流考察的思考  

Future's Orientation of School Innovation

作　　者：刘明远[1] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院

出　　处：《江苏教育研究》2012年第5期3-7,共5页Jiangsu Education Research

基　　金：2010年教育部哲学社会科学重大攻关项目"学前教育体制机制改革研究"(批准号:10JZD0035)课题阶段性成果

摘　　要：思考力、问题解决能力、知识上的好奇心和社会责任感,应作为学校教育的核心价值观;"艺术、科学、真理",要为所有学生的个性、自由发展提供"无穷无尽的可能性";应大幅度提升教师的学历层次,改进中小学教师和校长的培训方式,进一步加大国际间的教育交流与合作。Ability of thinking,problem-solving competence,curiosity about knowledge,and social responsibility should be the central value of education.Art,science,and truth ought to provide students with endless likelihood of personal and free development.Teachers＇ levels of education must be greatly promoted,and different styles of training have to be adopted for teachers and headmasters.Also,further exchange and cooperation are necessary for international education.

关 键 词：学校变革 学生潜能 高学历教师 未来向度 

分 类 号：G51[文化科学—教育学]