刘明远

作品数：21被引量：75H指数：5
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教育家型教师培育的江苏实践
《华夏教师教育》2024年第10期32-38,共7页刘明远 
雅斯贝尔斯曾说过,“如果光谈大原则,就会变成空谈,如果将目光仅仅投注在实际的事务上,就会迷失方向,哪怕是最微小的行动,也应和终极目标联系起来”。“只有不让遥远的地平线从视界中消失,我们的脚才能迈出有意义的一步”。
关键词：雅斯贝尔斯 江苏实践 教育家型 教师培育 地平线 终极目标 迷失方向 
大国良师的缘起及其核心要义
《华夏教师教育》2021年第10期58-62,共5页刘明远 
“江苏省教育改革发展战略性和政策性研究重大项目:高水平江苏教师队伍建设研究(项目代号:202002006)”阶段性成果,课题立项单位为江苏省教育厅。
社会各界对“大国良师”的憧憬和热议,需要寻根溯源;大国良师的研究现状与走向,应该了解把握。大国良师的本质特征,是“好老师”与“大先生”的有机统一;其核心使命,是为党育人、为国育才,根本与关键在于立德树人;其基本内涵,是教师的...
关键词：大国 良师 缘起 核心要义 
“十四五”教师培训要有大格局
《基础教育论坛》2021年第8期1-1,共1页刘明远 
2021年是"十四五"规划开局之年,是由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期,教师培训工作如何开好局、起好步,为基础教育高质量发展提供人力资源支撑?以"示范引领、雪中送炭、促进改革"为宗旨的十年国培,中央财政投...
关键词：教师培训 培训教师 基础教育 人力资源 国培 财政投入 促进改革 提质增效 
砥砺传承谱华章 改革创新结硕果——新中国成立70年来江苏师范教育的历史回眸
《江苏教育》2019年第74期33-37,共5页刘明远 
回顾新中国成立70年来江苏师范教育发展的光辉历程,历经恢复重建、改革发展与开放创新这三个历史性的发展阶段,累计培养师范生70余万人、60多万在职教师学历大幅提升,为1996年在全国率先普及九年义务教育、全面扫除青壮年文盲作出了历...
关键词：师范教育体系 基础教育 创新型教师 教师专业发展 
幼儿园园长价值观的调查与分析被引量：1
《幼儿教育（教育科学）》2014年第7期36-40,共5页田燕 刘明远 
2011年江苏省高等教育教改研究立项项目“学前教育专业本科人才培养实践教学研究”(项目编号:2011JSJG150);2013年江苏省教育科学“十二五”规划办重点资助课题“基于教师互动的园本教研活动与机制的研究”(项目编号:B-a/2013/02/103)的研究成果之一
研究者以问卷调查方式对江苏省60名幼儿园园长的价值观进行调查,结果发现：（1）园长在终极价值系统、工具价值系统两方面的得分都比较高.（2）工具价值系统得分高于终极价值系统得分,且差异显著;社会中心价值得分高于个体中心价值得分...
关键词：价值观 园长 终极价值 工具价值 
江苏省幼儿园园长培训评价及改善建议被引量：11
《学前教育研究》2014年第4期49-54,共6页田燕 刘明远 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:12YJA880109)的阶段性研究成果
对江苏省124名参训园长的调查显示,园长对于各类培训主题、培训形式的评价得分属于中等偏高水平,对培训主题和培训形式整体比较满意;培训主题中,得分最高并超过4.5分的是幼儿园管理类主题和幼儿园文化建设类主题;培训形式中,得分均值最...
关键词：园长培训 培训评价 培训需求 
当前我国学前教育教师队伍建设面临的问题与对策被引量：17
《教师教育研究》2014年第2期1-5,共5页刘明远 
2010年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"学前教育体制与机制改革研究"(10JZD0035)
办好学前教育党的是十八大的明确要求,是教育发展的必然选择;师资的数量与质量,是办好学前教育的核心要素和关键环节;不解决好师资问题,"办好"学前教育就会沦为空谈。而要从根本上全面彻底解决师资问题,当前最紧迫的任务就是要狠抓现有...
关键词：学前教育 队伍建设 问题与对策 
学校变革的未来向度——基于赴美、加校际交流考察的思考
《江苏教育研究》2012年第5期3-7,共5页刘明远 
2010年教育部哲学社会科学重大攻关项目"学前教育体制机制改革研究"(批准号:10JZD0035)课题阶段性成果
思考力、问题解决能力、知识上的好奇心和社会责任感,应作为学校教育的核心价值观;"艺术、科学、真理",要为所有学生的个性、自由发展提供"无穷无尽的可能性";应大幅度提升教师的学历层次,改进中小学教师和校长的培训方式,进一步加大国...
关键词：学校变革 学生潜能 高学历教师 未来向度 
切实提高幼儿园教师培训的有效性被引量：10
《幼儿教育（教育教学）》2011年第10期38-40,共3页刘明远 
2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“学前教育体制与机制改革研究”(项目批准号:10JZD0035)的研究成果之一
“建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿园教师多样化的学习和发展需求。创新培训模式，为有志于从事学前教育的非师范专业毕业生提供培训。
关键词：幼儿园园长 教师培训 有效性 幼儿园教师 非师范专业 发展需求 培训模式 学前教育 
“入园难”大家谈
《早期教育（幼教·教育教学）》2011年第10期18-20,共3页崔利玲 林虹 胡伟 刘明远 王海英 
＂入园难＂问题困扰着家长,困扰着幼儿园,也困扰着政府。＂入园难＂难在何处？它究竟是什么原因造成的？怎样化解＂入园难＂？本刊约请了一些教育界人士和家长座谈＂入园难＂,现将他们的意见整理发表如下。
关键词：入园 幼儿园 教育界 家长 
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