教师培育

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教育家精神引领和教育审计监督下的法学教师培育实践研究
《经济责任审计》2025年第3期43-51,共9页国瀚文 朱益品 
西北政法大学本科教育教学改革研究项目《教育家精神引领下的法学教师培育实践研究》(课题编号:XJYB202410);2024年西北政法大学研究生教育教学改革研究项目《研究生院“法学课程思政”组织模式研究》(课题编号:YJZC2024031)阶段性研究成果。
法学教师队伍建设水平直接影响法治人才培养和法学理论研究的质量,实现教育高质量发展需要以教育家精神为指引来加强法学教师队伍建设。基于习近平总书记对教育家精神的阐释,以及《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》的指示...
关键词：教育家精神 法学教师培育 教育审计 
托幼一体化背景下的学前教育教师培育改革探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期069-072,共4页许静 
随着托幼一体化的发展,对于学前教育教师在专业知识、教育教学能力以及职业素养等方面都有了很高的要求。目前,学前教育教师培育中存在着课程设置不尽合理、师资队伍建设不到位和教育评价体系不够健全的问题。为了满足托幼一体化环境对...
关键词：托幼一体化 学前教育教师 课程设置 实践教学 专业素养 
高校优秀教师“培育、选拔、推广”一体化工作机制研究与实践——以M大学为例
《陕西教育（高教版）》2025年第1期64-66,共3页曲夏瑾 侯睿 吴恙 
湖北省教学研究项目“教育评价改革背景下高校优秀教师‘培育、选拔、推广’一体化工作机制研究”(2022175)。
优秀教师是高校教师队伍建设的重要目标,完善优秀教师的培育和选拔机制、发挥优秀教师的引领和辐射作用,对提升教师队伍职业素养和专业能力,推动学校教育教学高质量发展起到积极作用。文章以M大学优秀教师选育及推广为研究对象,从选拔...
关键词：优秀教师 培育 选拔 推广 一体化工作机制 
“双高计划”背景下高职院校实践教学指导教师培育路径探索——以陕西工业职业技术学院为例
《陕西教育（高教版）》2024年第12期69-71,共3页贾应炜 刘永亮 
2023年度陕西省教师教育改革与教师发展研究项目《高职院校教师职前职后培训一体化发展研究》(课题编号:SJS2023YB100)阶段性成果。
高职院校建设一支专业化的实践教学指导教师队伍,是提升学校教师工程实践能力的重要举措。本文通过从微观、中观、宏观层面分析高职院校实践教学指导教师队伍建设的意义,针对目前高职院校教师来源单一、工程实践能力薄弱、实践教学指导...
关键词：实践教学指导教师 培育路径 分层分类 
新时代需要什么样的乡村教师
《教育研究与实验》2024年第6期142-148,共7页徐红 董泽芳 
国家社会科学基金2022年度教育学重点课题“省域优质均衡发展的基本公共教育服务体系构建研究”(AFA220019)的研究成果。
新时代乡村社会发展需要密切联系乡村实际的乡村教育提供滋养,而新时代乡村教育依赖于新乡村教师,即既能胜任新时代乡村学校教育者角色,又能适时适度兼任乡村振兴进程中新乡贤角色的精英型乡村教师。从专业胜任力视角看,新乡村教师应当...
关键词：乡村教师 专业特质 乡村教师培育 
“三全育人”视域下中职学校社团指导教师培育体系研究
《现代商贸工业》2024年第19期131-133,共3页倪小君 
2023年度广西职业教育教学改革研究项目“‘三全育人’视域下中职学校社团指导教师培育体系的研究与实践”(GXZZJG2023B127)。
中职学生社团是学校思想政治教育的重要载体,在丰富学生校园生活、促进学生全面发展中发挥重要作用。本文通过对中职学校社团指导教师队伍现状进行调查,分析社团建设存在的问题,提出搭建平台、建立机制、侧重培养、提供保障等对策构建...
关键词：社团指导教师 现状调查 培育体系 
学术专著是这样炼成的——《培育教育家型教师的理论模型与实践探索》新书首发式引言
《华夏教师教育》2024年第10期10-11,共2页王冰茜 
尊敬的各位领导、专家、嘉宾、老师们:大家下午好!今天我们在玉峰山举行《教育家型教师培育论丛》新书发布会。“教育家型教师培育工程”在2023年11月27日“三名分会”成立大会上宣布正式启动。“工程”启动后,认真学习习近平总书记弘...
关键词：出版发行 教育家型 学术专著 新书发布会 实践探索 教育家精神 教师培育 专业化教师队伍 
“4+1”区域基础教育高质量发展机制建设探索
《华夏教师教育》2024年第10期26-27,共2页李代文 
“4+1”区域基础教育高质量发展机制建设研究,是由沙坪坝区教育学会李协良会长主持领衔,重庆市教育学会批准立项的一项科研课题,得到了重庆市教师教育学会黄明超会长及其团队的悉心指导和特别的关怀,让这个课题的研究成果有幸成为“教...
关键词：教育学会 科研课题 区域基础教育 沙坪坝区 研究成果 教育家型 教师培育 悉心指导 
江苏省独立学院“双师型”教师培育机制探讨
《教育教学论坛》2024年第43期41-44,共4页李颖 
2022年度常州大学怀德学院教育教学研究课题“独立学院构建‘双师型’教师的运行机制的探索”(HDJ22020021)。
我国的独立院校是介于本科教育与职业技术教育之间的一种新型高等教育办学模式,早在20世纪90年代,其作为二级办学机构就逐渐兴起。截止到2022年,全国共有独立学院164所,其中江苏省有26所独立学院,约占16%。综合发展历史、发展规模、转...
关键词：独立学院 转型发展 “双师型”教师培育 
《教育家型教师培育论丛》成果点评
《华夏教师教育》2024年第10期30-31,共2页邬跃 
首先,我祝贺重庆市教师教育学会培育打造的《教育家型教师培育论丛》系列成果今天在这里正式发布,这是重庆市教师教育学会学术性社会团体的重要实践和生动体现。教师节前夕,中共中央国务院发布了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质...
关键词：教育家精神 教育家型 教师培育 专业化教师队伍 教师教育学会 教师节 学术性社会团体 高素质 
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