形成性评价理念下的大学英语阅读教学研究  

作　　者：皮德敏[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学外国语学院,湖南长沙410081

出　　处：《湖南科技学院学报》2012年第5期180-182,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖南省教育厅课题"形成性评价理念下的大学英语阅读教学研究"(项目编号;湘教通[2009]321号)

摘　　要：形成性评价理念下的大学英语阅读教学体现了学生明确学习任务,制定学习目标,确定学习策略,取得学习效果的自我监控、反思和调整的内部过程;体现了教师在教学过程中帮助学生制定学习目标,向学生提供高质量的信息反馈,使学生不断向目标靠近的外部作用;是教师实现自我完善、学生学会自主学习的有效途径。

关 键 词：形成性评价 英语阅读教学 自主学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]