大学英语网络环境下自我导向学习能力培养  

作　　者：范小鹤[1] 陈明阳[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学外语学院,浙江杭州310023

出　　处：《湖北成人教育学院学报》2012年第3期124-125,共2页Journal of Hubei Adult Education Institute

摘　　要：本文构建了自我导向学习模式的四点理论框架:SDL的导入应符合学习者的专业知识水平和SDL能力;由教师导向逐渐发展为学生自我导向的学习过程;在SDL学习过程中辅以专业课程知识教育与培训;以任务型学习的方式进行SDL技能实践。在此理论框架下,笔者提出了网络环境下大学英语自我导向学习能力培养的四个步骤。

关 键 词：自我导向学习 大学英语 网络环境 

分 类 号：H319[语言文字—英语]