论社会主义核心价值体系引领教师专业化发展——以高校思想政治理论课教师为例  

作　　者：刘梅敬[1] 

机构地区：[1]吉林大学马克思主义学院,吉林长春130012

出　　处：《洛阳师范学院学报》2012年第6期110-112,共3页Journal of Luoyang Normal University

摘　　要：教师是人类历史上最古老的职业,而教师成为专门职业却是历史发展到一定阶段的产物。二战后,世界各国深刻认识到教育软实力的重要性,开始广泛关注教师专业化。在国际大背景的推动下,中国也大力发展教师专业化。高校思想政治理论课教师是教师群体的重要组成部分之一,伴随着国内高等教育的深化改革以及素质教育的开展,加快其专业化进程也势在必行。在教师专业化相关概念阐述的基础上,从社会历史发展、社会主义核心价值体系以及新时期大学生思想政治教育三个角度,分析加快高校思想政治理论课教师专业化的必要性;以社会主义核心价值体系为视角,围绕其四个方面的主要内容,论述加快高校思想政治理论课教师专业化的路径。

关 键 词：社会主义核心价值体系 教师专业化 思想政治理论 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]