新课程背景下合作学习理论在中学英语课堂教学中的运用  

作　　者：张军[1] 

机构地区：[1]陕西省安康市汉滨区江北高级中学

出　　处：《新课程（教研版）》2012年第5期103-104,共2页

摘　　要：合作学习理论是20世纪70年代初期兴起于美国的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。在新课程背景下，将合作学习理论科学运用于中学英语课堂教学，能够有效提高课堂教学效果，促进学生语言能力的发展。

关 键 词：新课程背景 合作学习理论 中学英语课堂教学 中学英语课程标准 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]