数学教学中小组合作学习中的几种关系  

作　　者：郭继强[1] 

机构地区：[1]靖江市第一高级中学

出　　处：《成才之路》2012年第13期63-63,共1页Way of Success

摘　　要：在数学教学实践中真正要将小组合作学习行之有效地开展,应正确处理好理论和实践的关系、形式和目标的关系、合作与竞争的关系、异质学生间的关系以及小组评价和个体评价这五种关系。

关 键 词：理论 实践 形式 目标 合作 评价 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]