以循证理念开展白血病课程教学的实施体会  

作　　者：江千里[1] 江汕[1] 郑维扬[2] 谭剑[1] 常威[2] 黄琴[2] 郑潇潇[2] 刘啸[2] 徐波儿[2] 曾旋辉[2] 

机构地区：[1]南方医科大学南方医院,广东广州510515 [2]南方医科大学,广东广州510515

出　　处：《卫生职业教育》2012年第11期66-68,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：南方医科大学教育课题(20080166);南方医院教育课题(20090024);国家自然基金资助项目(30901367)

摘　　要：循证教学是一种新的教学理念,也是一种需要探索的教学模式。6年来,南方医科大学南方医院在白血病课程教学实践中,针对非临床专业医学生人数多、专业广、兴趣各异、知识结构不同的现实,通过设计调查问卷,在教学过程中客观、全面地收集信息,经统计软件分析后,及时反馈给教学双方,从教学策略和细节上逐步改进,取得了良好的效果。

关 键 词：循证教学 医学生 白血病 循证医学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]