多角度强化大学英语阅读教学  

作　　者：孙力华[1] 

机构地区：[1]北京信息科技大学外国语学院,北京100192

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第4期113-116,共4页Journal of Language and Literature

基　　金：北京信息科技大学2011年度教学改革立项"基于学习者合约及学习档案的英语自主学习策略培养的实证研究"资助成果

摘　　要：广泛阅读是掌握语言知识的有效方式。在以语言学习为主要目的英语课堂上,阅读占有很重要的地位。然而,现在很多学生英语的阅读量很小,有很多因素妨碍他们进行有成效的阅读。因此,教师需要在课堂上帮助学生努力克服各种阅读障碍,掌握阅读技巧,同时采取各种手段促进学生阅读的自主性,最终提高阅读效率和理解能力,进而强化语言学习的技能,尽情享受阅读所带来的乐趣。

关 键 词：阅读障碍 阅读技巧 阅读自主性 学习者合约 

分 类 号：H319.4[语言文字—英语]