论网络社会的文化教育生态环境建构  

作　　者：王艳霞[1] 林志淼[1] 

机构地区：[1]河北师范大学继续教育与教师培训学院,石家庄050091

出　　处：《甘肃社会科学》2012年第3期96-98,共3页Gansu Social Sciences

基　　金：2011年河北省科技厅软科学研究项目"高校与社区互动发展的教育资源运行机制研究"的阶段性成果;批准文号:冀科计[2011]56号;课题编号:11457220

摘　　要：网络社会是现实社会的反映和超越。网络社会具有很强的文化教育功能,体现了张扬个性、民主平等、价值多元的文化风尚。网络中的成人群体是网络社会文化教育的主体,其文化素养、道德伦理、价值观念、自控能力、公民意识关系到网络社会文化教育生态环境的健康发展。

关 键 词：网络社会 文化教育 网络生态 建构 

分 类 号：G0[文化科学]