已有概念认识中的应试教育不是一种教育——兼说应试教育之概念的无解  

作　　者：李坊穗[1] 

机构地区：[1]江西理工大学外语外贸学院

出　　处：《辽宁教育》2012年第4期30-32,共3页

基　　金：《江西省教育科学“十二五”规划课题》《素质教育低效之症结与对策研究》之课题论文,项目编号为10YB160

摘　　要：本文证明已有概念认识中的应试教育不是一种教育。考察有足够代表意义的样本，发现应试教育已有概念认识实质上就三个：一是对片面教育之弊端的概括；二是以考试为指挥棒组织实施教育的方法；三是以考试为指挥棒组织实施的教育。此三者中应试教育都不是一种教育，其中第三者中不是的原因，实际上也是应试教育概念向来无解的原因。

关 键 词：教育 应试教育 概念 种属 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]