教育生态学视野下的高校英语教师知识结构优化  

作　　者：张军民[1] 

机构地区：[1]河南师范大学外语部,河南新乡453007

出　　处：《新乡学院学报（社会科学版）》2012年第2期179-182,共4页Journal of Xinxiang Teachers College

基　　金：河南省软科学研究计划项目(112400450200);河南省教育厅人文社会科学研究项目(2011-QN-101)

摘　　要：教育生态环境中各生态因子的质量直接影响到教育生态的平衡。在高校英语教学生态环境中,教师的知识结构和专业素质直接影响着学生知识结构的发展,关系到整个高校英语教学系统的优化发展。文章从教育生态学的视角出发,综述了外语教师知识结构方面的相关研究,提出在新形势下高校英语教师专业素质培养的重点在于优化现有知识结构,并且探讨了相关的优化策略。

关 键 词：教育生态学 教师发展 知识结构 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]