基于“工学交替”的高职教育学分制运行模式的改革与创新  

作　　者：毛乐琦[1] 曾祥麒[1] 

机构地区：[1]乐山职业技术学院

出　　处：《教师》2012年第17期69-70,共2页Teacher

摘　　要：摘要：“工学交替”是体现高职教育特色的一种新的人才培养模式，但目前大部分高职院校采用的教学管理模式与之不相适应。要真正实现“工学交替”的学分制运行模式，必须对现行的高职院校教学管理模式进行改革。本文就如何改革及创新“工学交替”下的学分制运行模式，体现职业教育培养模式的理念，突出工学结合，并为此提供各种保障进行阐述。

关 键 词：“工学交替” 学分制 实训基地 校企合作 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]