“多元切入”教学法在垒球教学中的应用研究  

作　　者：任运国[1] 

机构地区：[1]黑龙江农业经济职业学院,黑龙江牡丹江157041

出　　处：《当代体育科技》2012年第10期44-45,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要："多元切入"教学法以学生为本,创设适合学生的不同的教学方法和策略,使学生将看、听、思、练有机结合起来,提高学生的学习兴趣,增强体质,促进动作技能的提高,为学生终身体育打下良好的基础,推进素质教育的发展。经过实验调查分析,探索出一种更加适应当前职业教育的教学方法,切实提高教学的效果和质量,为高职体育教学改革提供参考。

关 键 词：多元切入 垒球 教学 

分 类 号：G848.2[文化科学—体育训练]