“魔方盒子”的立体构成及制作  

作　　者：肖晴[1] 赵蕊[1] 杨超[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院城建与环境学院,安徽凤阳233100

出　　处：《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2012年第2期78-79,共2页Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

基　　金：安徽省一般教学研究项目(20100823);安徽科技学院一般教学研究项目(X201074)

摘　　要："魔方盒子"的制作是针对城市规划二年级学生设计的实验教学课程,学生通过播放参考作品、课题讨论、模型制作、拍照录像、书写心得感悟的过程认识空间.实验教学结果表明,学生的创意是无限的,学生能够自主地研究空间造型、功能、开合方式以及开合秩序等问题."魔方盒子"制作实验教学从宏观角度给学生提供一个空间体验的实际案例,培养学生主动思考、动手操作、团结协的能力,为应用型本科高校课程建设提供很好范例.

关 键 词：立体构成 实验 魔方盒子 空间 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]