杜威教育无目的论视角下的思想政治教育目的论研析  

作　　者：邓亦林[1,2] 汪淼[3] 

机构地区：[1]江西理工大学党委组织部 [2]中山大学社会科学教育学院 [3]江西理工大学应用科学学院人文社科系

出　　处：《学校党建与思想教育（下）》2012年第6期14-15,共2页

基　　金：江西省教育科学“十二五”规划2011年度一般项目“网络环境下高校隐性思想政治教育研究”(项目编号11YB043)的阶段性成果

摘　　要：针对教育脱离社会、脱离儿童之时弊,杜威在批驳传统教育目的论的语境中提出教育无目的论,由此建构了其实用主义教育学。杜威教育无目的论强调教育目的的内在目的性,强调教育目的与教育过程的统一,强调受教育者在教育活动中的主体地位,以合目的性和合规律性要求制定教育目的,有利于反思当前我国思想政治教育目的,提升思想政治教育实效性。

关 键 词：思想政治教育 目的 杜威 教育无目的论 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]