在课堂上唤回孩子“生”的热情  

作　　者：钱珍 

机构地区：[1]苏州市吴中技工学校

出　　处：《考试周刊》2012年第35期190-190,共1页

摘　　要：目前,技校的课堂教学需要雨露的滋养,而教师在课堂教学中起着主导作用,应通过丰富教学内容,培养和提高学生的学习兴趣,真正体现学生在课堂上的主体地位。

关 键 词：生命教育 课堂现状 解决方案 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]