浅谈五官科课堂导入艺术  

作　　者：赵莹辉[1] 

机构地区：[1]华北煤炭医学院秦皇岛分院

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第14期152-152,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：五官科学具有课时少、内容多的特点,如何在有限课时内,提高教学效果成为课堂教学的焦点问题,教师灵活运用温故知新法、新闻报道、典型病例、典型图片、纪念日、流行广告语或广告视频等教学法精心设计课堂导入,既能充分激发学生的学习兴趣,又能使授课内容更为生动有趣,课堂气氛更加活跃,有效地增强课堂教学效果。

关 键 词：五官科 课堂导入 学习兴趣 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]