网络环境下的农村中学班级管理探索  

作　　者：任高瑶 

机构地区：[1]重庆市綦江区郭扶中学，重庆401432

出　　处：《大观周刊》2012年第27期200-200,共1页

摘　　要：自捷克教育家夸美纽斯创立班级授课制以来．班级授课一直作为教学的主要模式。而地处偏僻。网络设施滞后．网络管理相对分散的农村．中学班级却占绝大部分。中学是学生身心发展、知识增长的重要阶段，也是成长的重要转折时期。探索网络环境下的农村中学班级管理．对促进学生个性健康地发展、创新思维的培养和素质教育的深入推进．都有着举足轻重的作用。

关 键 词：农村中学 班级管理 网络环境 网络管理 网络设施 身心发展 知识增长 素质教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]