混合式教学模式对终身学习素养的塑造  

作　　者：王新[1] 

机构地区：[1]大连外国语学院继续教育学院,辽宁大连116002

出　　处：《理论界》2012年第6期202-203,共2页Theory Horizon

基　　金：辽宁省成人教育学会2011-2012年度成人高等教育专项科研课题"混合式学习模式在成人英语教学中的实证研究"的阶段性成果

摘　　要：在混合式教学模式应用于成人英语教学的研究过程中,学生的信息素养得到了全面提高,混合式学习模式达到了"鱼"、"渔"同授的效果,并有效地激发了学生的求知"欲",其教学效果是1+1>2,将对塑造学生的终身学习素养,构建终身学习型社会起到重要作用。

关 键 词：混合式学习 信息素养 激励 终身学习能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]