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机构地区:[1]浙江省湖州交通学校,浙江湖州313000 [2]湖州市心理学会,浙江湖州313000 [3]浙江公路技师学院,浙江杭州310023 [4]浙江交通职业技术学院,浙江杭州311112
出 处:《湖州师范学院学报》2012年第1期97-100,105,共5页Journal of Huzhou University
摘 要:以交通类学校为基础,针对浙江省7所交通院校的中职和高职学校学生,采取分层整群抽样方法,选取808名学生,用新编《交通职业院校学生心理健康诊断测验》进行了测查,着重检验该量表的结构与适用性.通过对收集到的数据进行因素分析后发现,中职和高职学校学生与普通中学生的心理现状存在较大的差异,说明此问卷适合中职和高职学校学生.同时,对测验的项目进行了一些删减,经多次因素分析、相关分析以及内部一致性系数分析,形成了符合心理测量的要求,并具有较高的信度的量表.修改后的《交通职业院校学生心理健康诊断测验》可以作为建立职业类院校学生心理健康教育测验的有效工具,在各个维度上建立心理健康水平的常模,也为职业类院校学生心理健康咨询和辅导提供检测手段.This article explores the structure of The Mental Health Test for Students of Schools of Communications, with a sample of 808 subjects from 7 vocational schools of communications systems in Zhejiang Province, China, by using a stratified-whole sampling method. The findings show that after verification, there is a difference between The Mental Health Test for Students of Schools of Communications and The Mental Health Test for Middle School Students in terms of the structure of factors by item analysis, correlation analysis, and factor analysis, etc. , the questionnaire of The Mental Health Test for Students of Schools of Communications reaches the requirements of psychological measurement with relatively high reliability.
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