测验

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反直觉动力学问题测验在中国物理学(师范)专业大学生中的适用性——基于Rasch模型的分析
《曲阜师范大学学报(自然科学版)》2025年第2期122-128,共7页王冰 赵宇轩 李梦雅 胡象岭 
山东省研究生教育联合培养基地建设“曲阜师范大学教育硕士研究生联合培养实践基地”(SDYJD18038).
反直觉动力学问题测验(counterintuitive dynamics test,CIDT)是评估学生反直觉动力学问题解决水平的测验工具.该研究以302名山东省属某大学物理学(师范)专业的大学生为被试,基于Rasch模型运用Winsteps软件对CIDT的心理测量学指标进行...
关键词：反直觉问题 反直觉动力学问题测验 Rasch分析 信度 效度 
AI赋能,教与学将发生哪些改变
《教育家》2025年第14期70-70,共1页李艳 
随着科学技术的不断发展和人类认知的不断拓展,人工智能为教育不断赋能。在课堂教学中,教师可以通过人工智能设备自动记录考勤、测验分数等,也可以借助人工智能,探索更具创意的教学方式,激发学生的学习热情。北京市丰台区太平桥学校利...
关键词：课堂教学 考勤 赋能 测验分数 教育 人工智能 
多目标追踪的情景交互测验:来自多模态效标的证据
《心理科学》2025年第2期306-317,共12页解旭东 姚丹旭 姬鸣 
陕西师范大学研究生领航人才培养项目(LHRCTS23104,LHRCTS23108)的资助。
良好的动态视觉注意能力是保障飞行安全的关键。受限于生态效度不足及缺乏交互性操作,传统多目标追踪范式难以准确评估真实情境中的视觉注意能力。研究开发了MOT情景交互测验,招募民航飞行员和普通大学生被试,通过行为和近红外指标验证...
关键词：多目标追踪 动态注意 情景交互测验 
教室空气质量现场检测和干预
《浙江大学学报(理学版)》2025年第2期215-225,共11页吕越 张逸杰 陈忠清 张文艺 
绍兴文理学院校级科研项目(13012001009027).
为研究教室空气质量及变化情况,在春季学期对某大学教室(持续时间100 min、人口密度0.32~0.39人·m^(−2))的空气质量进行了现场检测和干预实验。检测室内外温度、相对湿度、CO_(2)浓度和挥发性有机化合物(VOCs)浓度,每5 min记录1次,并...
关键词：教室 空气质量 CO_(2)浓度 干预测验 
2025年高考时事复习题
《时事资料手册》2025年第2期113-119,共7页
时事复习题的选题范围包括近一年来的主要时事内容,相关详细资料参见本刊2024年第3~6期,以及2025年第1、2期。更多时事内容请关注半月谈微信“时政小测验”和“半月谈时政百科试题库”。
关键词：选题范围 试题库 半月谈 微信 高考 时政 时事 小测验 
时事小测验
《半月谈》2025年第7期96-96,94,共2页
稳定期精神分裂症患者甲状腺功能与认知功能的相关性研究
《临床精神医学杂志》2025年第2期111-115,共5页沈素梅 许雪浩 鲍喜燕 曹聪 阎锐 花玲玲 汤浩 陈志璐 史家波 陈振林 周爱华 姚志剑 
国家自然科学基金(82151315,82271568,82101573,82301718);江苏省卫生健康委员会老年健康科研项目(LKM2022077);江苏省卫生健康委员会科研项目(H2023003,H2023082);江苏精神疾病医学创新中心(CXZX202226);江苏省重点研发计划专项(BE2019675);江苏省自然科学青年基金(BK20230154)。
目的:探讨稳定期精神分裂症患者甲状腺激素水平与认知功能的相关性。方法:选取190例稳定期精神分裂症患者,按中国简版神经认知成套测验(Chinese brief cognitive test,C-BCT)评估认知功能的结果,分为正常组(42例)、轻度受损组(40例)、...
关键词：精神分裂症 认知功能 甲状腺激素 中国简版神经认知成套测验 
碳酸锂联合奥氮平对双相障碍缓解期患者言语记忆及持续操作测验结果的影响
《首都食品与医药》2025年第5期79-81,共3页李小谋 周丽萍 
目的 探讨碳酸锂联合奥氮平治疗对双相障碍(BPD)缓解期患者言语记忆及持续操作测验的影响.方法 将本院2021年10月-2023年10月住院的85例BPD患者随机分为对照组(n=43,采用碳酸锂治疗)与联合组(n=42,在对照组基础上给予患者奥氮平治疗),...
关键词：碳酸锂 奥氮平 双相障碍缓解期 言语记忆 持续操作测验 
反直觉动力学问题测验的Rasch分析
《物理教师》2025年第3期2-8,17,共8页王冰 李梦雅 王宇东 胡象岭 
山东省研究生教育联合培养基地立项建设项目“曲阜师范大学教育硕士研究生联合培养实践基地”(项目编号:SDYJD18038);2022年度山东省基础教育教学改革立项项目“基于增值性评价提升初中生自我监控能力干预研究”(项目编号:2022089)研究成果.
反直觉动力学问题测验(Counterintuitive DynamicsTest,简称CIDT)是评估学生反直觉动力学问题解决水平的测验工具.本研究以2175名高中生为被试,基于二分Rasch模型,运用Winsteps软件,从局部独立性、单维性、整体质量、项目难度分布与被...
关键词：反直觉问题(CIP) 反直觉动力学问题测验(CIDT) Rasch分析 信度 效度 
时事小测验
《半月谈》2025年第5期96-96,95,共2页
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