从明清来华传教士传教策略看对外汉语教学策略  

作　　者：翟汛[1] 吴春波[2] 

机构地区：[1]武汉大学留学生教育学院 [2]武汉大学文学院

出　　处：《长江学术》2012年第1期125-129,共5页Yangtze River Academic

摘　　要：明清时期,来华的西方传教士克服语言困难,采用多种策略成功传教。他们在研习汉语并运用汉语传教的过程中,记下所学所得,并使之系统化、条理化和理论化,最终以文稿或著作的形式固定下来,其传教策略为对外汉语教学提供了很好的借鉴。本文分析了传教士"入乡随俗式"和"学术式"的传教策略,认为"汉语优先论"或"中国文化精粹论"倾向都是不可取的,而宜从第二语言学习者的角度切入,融入对方文化并选取恰当的教学策略,以学术活动为依托,因地制宜,因"俗"施教。

关 键 词：传教士 传教策略 对外汉语教学 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]