汉语教学与心理教育相结合提高教学实效  

作　　者：金梅[1] 

机构地区：[1]哈尔滨市教育研究院

出　　处：《新课程学习（下）》2012年第5期62-63,共2页

摘　　要：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全的人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。”其中，健全的人格是以健全的心理为主导的，长期的心理健康能塑造出完美、健全的人格。汉语作为基础学科，历来崇尚“文道统一”，心理教育其实仍可归于“道”之列，这也就为它与汉语教学有机结合提供了得天独厚的土壤。

关 键 词：汉语教学 心理教育 基础学科 运用能力 语言文字 心理健康 学生 世界观 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]