大学英语听力课堂视听教学法探索  

作　　者：马妍林[1] 

机构地区：[1]广东农工商职业技术学院基础部,广东广州510507

出　　处：《当代教育理论与实践》2012年第7期148-149,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：外语听力能力是衡量学习者外语能力的一个重要指标,听力理解的过程受到情感、背景知识、注意力的影响。本文从这三方面探讨了影响听力理解的因素,并提出视听的输入方法在这三个方面都有积极的作用。

关 键 词：外语 听力理解 视听 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]