中学排球模块教学效果的分析  

作　　者：王军 

机构地区：[1]江苏省盱眙县第三中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2012年第7期174-175,共2页New Curriculum Research

摘　　要：“模块”理论是由美国达特茅斯学院感知神经学研究中心主任迈克尔·加扎尼加（Michael Gazzaniga）教授于1976年提出的。他认为：“新的观点认为脑是由在神经系统的各个水平上进行活动的子系统以模块的形式组织在一起的。”此后，西方心理学界对心理模块性的探索热情一直兴盛不衰，认为它是人类对心理的本质．特别是对“认知加工是怎样被组织起来的”认识的一场革命．它被发展成为与“模拟论”“理论论”并列的“模块论”．成为最具竞争力的三大理论之一。

关 键 词：心理模块性 教学效果 排球 中学 达特茅斯学院 西方心理学 经学研究 神经系统 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]