高校计算机公共课教学问题探讨  

Probing into the Teaching Problem of Computer Public Course in the College

作　　者：王玉存[1] 杨红香[1] 

机构地区：[1]山东农业大学,山东泰安271018

出　　处：《成都理工大学学报（社会科学版）》2012年第4期112-116,共5页Journal of Chengdu University of Technology:Social Sciences

基　　金：国家社会科学基金资助课题"‘十二五’时期区域文化生态保护与旅游开发跟踪研究"(10CSH018)

摘　　要：由于计算机公共课具有知识发展更新速度快、教学对象覆盖范围广等一些特点,现实中计算机公共课教学存在较多问题,主要表现在:教学内容相对稳定与计算机知识和技术快速发展的矛盾;教学内容与学生差异的矛盾;教学过程中理论环节与实践环节不能很好衔接的矛盾等。针对教学过程中的上述问题,应采取为课程教学内容预留一定的弹性空间;了解学生,因材施教等措施,以提高教学质量。University computer public courses are of great significance to improve students＇comprehensive quality, and also of great significance to perfect their knowledge structure. Based on the present situation of computer public courses, this paper mainly lists, analyzes and puts forward to improve some common problems of the current computer public course of our

关 键 词：教学质量 公共课 计算机 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]