新建本科院校《大学物理》课程教学状况的调查与分析——以盐城师范学院为例  

作　　者：刘成林[1] 姜辉[1] 戴通[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院物理科学与电子技术学院

出　　处：《林区教学》2012年第6期91-93,共3页Teaching of Forestry Region

基　　金：教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会教学研究项目(WJZW-2009-19-hd);盐城师范学院教学研究课题(10YCTCJY040)

摘　　要：通过调查问卷的形式,选取学完或即将学完《大学物理》课程的学生进行调查。在回收的有效问卷中,接近80%的学生对《大学物理》课程的教学持积极的态度和充分的认同。同时也反映出《大学物理》教学过程中诸如教学形式不够灵活、多媒体运用不够到位、与物理学前沿知识联系不够密切等问题。因此,在《大学物理》教学过程中应该在不断充实教学内容、探究全新的教学方法、充分运用多种教学手段、加强学生学习方法的引导等方面下工夫,从而提升《大学物理》教学的效率。

关 键 词：大学物理 教学现状 调查 

分 类 号：G423.06[文化科学—课程与教学论]