由“南非北部自由州农村学前教育发展计划”引发的思考  

作　　者：诸园[1] 周采[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097

出　　处：《教育导刊（下半月）》2012年第6期90-92,共3页Journal of Educational Development

基　　金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目“安徽省乡镇幼儿园教师队伍建设的现状与对策研究”(2011SK276)的阶段性成果

摘　　要：学前教育的发展不仅关乎幼儿个体的幸福成长。更关系到国民素质和全社会的可持续发展。

关 键 词：教育发展计划 村学 自由 南非 可持续发展 学前教育 国民素质 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]