学导式教学法结合CAI教学在中药实习带教中的应用研究  

作　　者：李湘宏[1] 刘莉萍[1] 梁光荣[1] 杨玉华[1] 沈文恒[1] 

机构地区：[1]南华大学附属南华医院,湖南衡阳421002

出　　处：《中国医药指南》2012年第17期372-373,共2页Guide of China Medicine

基　　金：南华大学教学研究课题(编号:2011XJG109)

摘　　要：目的探讨医院药学毕业实习带教工作进行科学化管理的方法,以激发学生探索中药奥秘的兴趣,提高学生知识迁移的能力,从而达到带教水平不断提高的目的。方法学导式教学法结合CAI教学是指探索建立和完善学生在老师的指导下,学生结合计算机进行自学、自练的一种方法。它是一种新型的带教模式,故而我们研究组将我院2011年至2012年的药学毕业生作为研究对象,将他们分为传统带教组和学导式教学结合CAI教学带教组进行比较分析,并对两组的教学效果进行测评比较。结果学导式教学结合CAI教学组毕业实习生在职业道德、行为规范、专业理论和实践技能的测评中均高于传统带教组,差异具有统计学意义(P<0.05);而学导式教学结合CAI教学组带教老师在各项测评中也均高于传统带教组,差异有统计学意义(P<0.05),并且学导式教学结合CAI教学组带教的满意程度也明显高于传统带教组等。结论学导式教学结合CAI教学法可以引导学生从生活中寻找学习的兴趣,并让学生培养出自主学习和能力,为最终培养现代社会发展所需的中药药学人才,实现教学质量的不断提高奠定了坚实的基础。

关 键 词：药学 毕业实习生 实习带教 学导式教学结合CAI 教学法 应用研究 

分 类 号：R192.9[医药卫生—卫生事业管理]