形势与政策课教学改革应注重三个“因”  

作　　者：申晓敏[1] 

机构地区：[1]西南政法大学政治与公共事务学院,重庆401120

出　　处：《教育教学论坛》2012年第27期90-91,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：重庆市高校教改立项课题:<重庆市高校形势与政策课教学模式创新研究>项目研究成果

摘　　要：形势与政策课是每个大学生的必修课程,不断改进和探索形势与政策课的教学改革,对提高其教学质量和效果具有十分重要的现实意义。如何让形势与政策课紧密贴合时代实际,紧密联系学生实际,真正做到因时而动、因材施教、因势利导,增强其教学效果,是该门课程教学改革必须注重的问题。

关 键 词：形势与政策 教学改革 因时制宜 因材施教 因势利导 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]