情景教学法在国际贸易实务课堂中的应用  

作　　者：邬昕珏[1] 

机构地区：[1]南通大学商学院

出　　处：《科技信息》2012年第22期128-128,共1页Science & Technology Information

摘　　要：实务课生动有趣与否,直接影响到学生理解掌握知识点的程度和学习效果的好坏。笔者认为在国际贸易实务课堂中采用情景教学法,不但有利于创造轻松愉快的课堂气氛,并且可以调动学生学习的兴趣,激发学生思考的动机,加快对惯例知识点的理解,从而有利于掌握并运用知识。

关 键 词：角色扮演 情景模拟教学 国贸实务 

分 类 号：U695[交通运输工程—港口、海岸及近海工程]