如何将词汇教学中的边缘词汇转变成核心词汇  

作　　者：许婷[1] 

机构地区：[1]杭州外国语学校

出　　处：《中学英语园地（教学指导）》2012年第16期30-31,共2页

摘　　要：语言教学中经常遇到的一个问题就是如何进行词汇教学，而教学的效果如何检测，学生在课堂后，有多少词汇转变成为个人的核心词汇，这是一个不容易量化，但能准确反映教学目标是否达成的指标。

关 键 词：核心词汇 词汇教学 语言教学 教学目标 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]