初中数学自主学习教学模式探讨  

作　　者：胡春林[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市黄桥初级中学

出　　处：《课程教育研究》2012年第11期67-67,共1页Course education research

摘　　要：自主学习是指学生受总体教学目标的调控，在老师的指导下，根据自身的条件和需要，制定具体的学习目标，通过独立思考、探索研究从而获取知识、发展能力的一种学习方式，而数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，通过抽象化和逻辑推理的使用，为人类逻辑性训练的必要途径。加强对初中学生数学的自主学习教学。具有重大而长远的意义．

关 键 词：自主学习教学模式 初中数学 初中学生 学习目标 获取知识 学习方式 发展能力 空间模型 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]