“自主参与”——让大班额的语文课堂活起来——《祖父的园子》教学案例  

作　　者：李鼎荣 陈曦 

机构地区：[1]甘肃省永昌县城关二小

出　　处：《新课程（小学）》2012年第5期154-154,共1页

摘　　要：如今，城镇小学都面临着班额过大的普遍问题。在大班额的教学中，很多语文老师总是站在“教”的角度去设计每一个环节，用自己的教代替学生的学、应付学生的考。笔者在语文教学的实践中，做了有益的尝试，下面就结合《祖父的园子》这篇课文的教学案例设计，谈谈自己的认识。

关 键 词：教学案例 大班额 语文课堂 自主参与 祖父 案例设计 城镇小学 语文老师 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]