中小学生创新素养评价的研究与探索  

作　　者：朱清一[1] 

机构地区：[1]上海市杨浦区教师进修学院

出　　处：《现代教学》2012年第7期45-45,共1页Modern Teaching

摘　　要：上海市教委启动了“绿色指标”的研究，切实促进了教育转型。我区作为上海市“基础教育创新试验区”，开展了具有综合性、前瞻性的行动研究，从评价层面为区域的教育创新提供支点和助力。我区选择学业水平指数中的创新素养评价为研究课题，具体开展过程如下。

关 键 词：创新素养 评价 中小学生 教育创新 教育转型 行动研究 水平指数 上海市 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]