高校多校区办学模式分析  

作　　者：董新胜[1] 

机构地区：[1]山东农业大学,山东泰安271018

出　　处：《山东农业大学学报（社会科学版）》2012年第2期112-115,共4页Journal of Shandong Agricultural University(Social Science Edition)

摘　　要：随着高等教育管理体制改革的不断深化,许多高校相继合并或新建校区,拓宽了办学空间,提升了整体办学水平、人才培养质量和办学效益,增强了高校的竞争力和社会影响力。同时,由于多校区办学的复杂性,在发展规划、管理体制、服务保障和文化建设等方面出现了一些新问题。立足实际探讨解决问题的理论方法与实践对策,对于充分发挥多校区办学优势具有重要的现实意义。

关 键 词：多校区办学 管理模式 问题 对策 

分 类 号：G526.3[文化科学—教育学]