论高职院校学生隐性职业素养的培养  

作　　者：叶秀霜[1] 

机构地区：[1]浙江旅游职业学院

出　　处：《幸福生活指南（高等职业教育）》2012年第1期I0057-I0058,I0061,共3页

摘　　要：目前高职院校普遍出现“重技能、轻人文”的现象，即较关注学生与初始岗位的对接，偏重学生就业初始岗位实务操作技能即显性职业素养的培养，忽视了学生敬业精神、职业态度、沟通技能等隐性职业素养的培养，在一定程度上影响了学生职业生涯的发展。文章通过对职业素养的分析，对高职院校学生隐性职业素养的培养提出了自己的观点。

关 键 词：高职院校 职业素养 隐性 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]