高等职业院校实施学分制研究  

作　　者：李兵[1] 

机构地区：[1]上海电子信息职业技术学院高等教育研究所

出　　处：《教育与职业》2012年第20期14-16,共3页Education and Vocation

摘　　要：文章介绍了学分制的相关概念以及学分制的主要模式,分析了限制高职院校实行学分制的主要内部因素,并且将我国高职教育学分制与国外完全学分制作了比较,提出高职教育学分制的本质目标是弹性学习制度和管理制度,认为实行弹性学分制必须转变观念、实行多学期制、将刚性化课程体系转变为柔性化课程体系、推进学分互认和技能学分认定、实行科学化和现代化的学分制管理制度和系统等。

关 键 词：高职 完全学分制 弹性学分制 课程 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]